Ze względu na AI Polska musi zmienić politykę publiczną? Edukacja w szkole nie wystarczy

Polacy muszą poprawić kompetencje cyfrowe

Konieczność zmian w polityce publicznej to jeden z wniosków raportu "Od kompetencji przemysłowych do technologicznych. Jak Europa Środkowa może wygrać swoją przyszłość w erze AI", przygotowanego przez "Puls Biznesu" i Instytut Badań Strukturalnych.

Nowe technologie cyfrowe mogą otworzyć nowy rozdział w historii gospodarczej świata i będą miały ogromny wpływ na rozwój gospodarczy Polski i regionu - ocenia "PB". Według gazety „do tej nowej rewolucji nie jesteśmy już tak dobrze przygotowani jak do poprzedniej". Mamy dobry fundament w postaci wysokich kompetencji ogólnych, ale mamy za słabe kompetencje cyfrowe i brakuje nam instytucji sprzyjających ich rozwojowi.

Szkoła nie zapewni wystarczających kompetencji cyfrowych

Jak pisze dziennik, tradycyjny system edukacji tego nie zapewni, bo będzie z niego wychodziło coraz mniej ludzi, a jednocześnie kompetencje cyfrowe – w przeciwieństwie do tradycyjnych – wymagają ciągłej aktualizacji. Musimy zmienić myślenie o tym, jak kształcą się pracownicy w całym cyklu życia.

- O ile pierwsza rewolucja przemysłowa dała ludziom energię i maszyny wykonujące prace fizyczne, rewolucja komputerowa dała maszyny wykonujące prace logiczne, o tyle obecna ma dać maszyny wykonujące prace kreatywne/nierutynowe", a akurat w tej dziedzinie będzie brakowało pracowników: jak szacuje "PB", do 2040 r. w Polsce może brakować ok. 440 tys. specjalistów. "W efekcie generatywne AI może być technologią pozwalającą ograniczyć problem niedoboru pracowników i talentów w Polsce, podnieść produktywność i dochody - zauważa dziennik.

Niestety, "Polacy charakteryzują się trzecim najniższym poziomem średnich umiejętności cyfrowych wśród państw Unii Europejskiej". Dlatego, zdaniem gazety, "Polska powinna przekierować polityki rynku pracy związane z edukacją i szkoleniami z tych nastawionych na zwalczanie bezrobocia na takie, które wspierają tzw. upskilling i reskilling" (podnoszenia już posiadanych umiejętności przez pracownika oraz proces nabywania umiejętności lub kwalifikacji w odmiennej dziedzinie - PAP) - informuje "PB".